毛建国

今年19岁的孙洪涛，是山东某实验中学毕业生。在2017年度哈尔滨工业大学(威海)自主招生的现场答辩环节，他靠一手折纸“神技”，拿到了该校降低60分录取的资格。

有人质疑折纸不是能力，或者够不上自主招生的条件。但在事实上，折纸没有想象的那么简单。且不说做一个折纸模型，短的需要花费4个小时左右，长的在6个小时以上，需要“耐得寂寞”;就说折纸过程中，也需要大量的智力付出，涉及到很多数学和空间结构原理。正如孙洪涛介绍的，一种“三浦折叠法”，节省空间，又可避免损耗，在太阳能电池板和人造卫星等方面都有应用价值。

如果说“钱学森之问”，戳中了应试教育在人才培养上存在的弊端，那么自主招生正是为了破解重大弊端而来。相对于传统模式“考卷面前人人平等”，自主招生通过对大学自主权的确认，更多体现“潜力面前人人平等”，有利于考出学生考分之外的能力，让更多的创新创造型学生脱颖而出。这在强调大众创业、万众创新的今天，有着更加重要的意义。

因而，与其说“折纸上哈工大”让人有些大惊小怪，毋宁说当下自主招生的套路化成分还是多了一点，与传统招生的模式还是太像了一点。虽然自主招生要效率也要公平，但对公平的重视，并非要通过将其穿上符合既有招生模式的“紧身衣”来体现。对于自主招生中，过于“随性”与“不拘一格”可能夹带着腐败的忧虑，最好的“解药”还是那一句话：“阳光是最好的防腐剂”。像这名“折纸上哈工大”的学生一样，把自主招生的情况全部公开，公平自然不是问题。