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“开学季变考试季”应立即叫停
王玉初
各地中小学近日陆续开学。然而，不少地方的学生不仅需要适应新学期功课，还将面临各式各样的开学考试：“摸底”考、分班考、分层考……对于一开学就要进入考试状态，不少学生表示“很烦躁”、“很心塞”，甚至有学生吐槽，“有种刚开学就好像要期末考的感觉”。(9月1日《人民日报》)
“减负减负，越减负担越重。”多年来，学生负担成为实实在在的顽疾，如何破解?本学期的一些减负新办法传递出的信息是：减负必须首先从教育内部做起，从自身做起，让减负不再只是“隔靴搔痒”。
可现实情况是怎样呢?不少学生假期中要完成各种作业，参加各种培训和补课，刚开学又要进行各种考试，学生们完全是满负荷、超负荷。试问：在这种高压之下，学生们能快乐学习吗?会健康成长吗?他们除了成为考试机器外，似乎没有更好出路。
大人上班，假期过后都有一个收心过程，何况学生?刚开学就考试，就像把学生正常的37℃体温一下子升高到了高热39℃以上，学生怎么受得了?再说，这样的考试能考出真实水平吗?考不出真实水平的考试，考了又有什么用呢?
特别需要指出的是，所谓的分班考、分层考等，是将学生人为地分成三六九等，这是国家明令禁止的。但是，总有一些学校和老师打着因材施教的幌子这么做。这，不仅违背人的成长规律和教育教学规律，更严重伤害了教育公平。
将“开学季变考试季”，凸显办学理念和思路出现偏差，教学观念落后甚至错误，教学方式陈旧和老套，根源还是唯分数论和唯升学率作怪——认为一开学就要抓紧，不能让学生、让学校输在起跑线上。这样的问题如果未能及时攻克，影响的将是一代孩子的健康成长，以及相当长一段时间的民族素质。
都说教育改革已经进入“深水区”，目前存在的尚未解决的难题，盘根错节，牵一发而动全身。对于这些教育顽疾，不能“假以时日”，必须“时不我待”。眼下，对于一些学校将“开学季变成考试季”的做法，必须严加查处、立即叫停。
